棍棒教育对孩子的影响是利大于弊还是弊大于利?

谢谢您的问题!我是一个在教育一线工作了36年的教师。首先,我对棍棒教育持反对态度,对学生一味的体罚不会产生良好的教育效果,会使学生才是逆反心理,但学生犯错后适度的惩戒、体罚也是必不可少的,常言道:棍棒之下出孝子,我认为这句话的本意不是字面上的意思,更多的是突出一个“严”字,严师出高徒,不能简单的理解为体罚,与之相对应的是“鲜花”教育,一味地让孩子生活在甜蜜中,也是极其错误的,这会让孩子产生唯我独尊、任性无畏、自私放纵的价值观,现在校园的霸凌事件、辱师、学闹等以耻为荣的奇葩现象层出不穷,正是“鲜花”教育结果,最终捧杀了孩子,贻害了社会…教育的本质是教书育人,育人重于教书,也就是俗话说的先学做人后做学问,没有正确的人生观,教育就是失败的教育,而正确的人生观首先从守规矩做起,记住是守规矩,从守规矩中知道什么是敬畏,敬畏法律、敬畏公俗、敬畏师长、敬畏良知,一言以蔽之,要学会敬畏一切社会公认的规则;没有适度惩戒的教育,不会教出守规则的孩子,不守规则的人必定危害社会。前不久,我在网上看见一则新闻,说一个孩子因为随意旷课、不交作业,受课任老师的批评,因其与课任老师顶嘴,老师用书本打了他的头,事件本身很简单,其结果很奇葩,结果是该老师在家长的“学闹”下被教育局全县通报、降级(职称)、调离岗位的组合处理,试问:在这样的教育环境下,哪个有责任性的老师还愿意管教学生的不良行为?教育的手段不只有棍棒和鲜花两个极端,还有鼓励与沟通,批评与适度惩戒…视孩子的表现选择准确的教育手段,往往会会收到令人惊喜的效果,但不论你用什么方法手段教育孩子,必须让孩子能够知道守规矩,必须让孩子能够体会到老师爱自己,正所谓教育的终极手段就是爱的教育。啰啰嗦嗦就说这么多吧,如果您觉得有共鸣之处,我在此谢谢您了!

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