有一个极其不负责天天让我们自习懒得上课的数学老师,高二数学基础差的文科生怎么自学?

记得上初中的时候,我们换了一个比较好的语文老师。

所以在高中,教师的因素也是很重要的。

打定自学后,我买了好多的参考书,最有印象的就是期刊《数理化》,我记得是每半个月一期还是一个月一期,只要到了时间,我就会去学校旁边的大板车书店购买。有了辅导书后,我就对着辅导书,大量看答案,看题型,看解题思路。我准备了一本厚厚的笔记本,那个时候我记得学的是圆锥曲线,刚好圆锥曲线有特别多的二级结论,那个时候不像现在,网上一搜啥都有,我那个时候网络不发达,在线教育也不发达,只能靠手工收集。

数学是文科考试中唯一一个偏于理科的科目。数学成绩是一道又一道的练习题堆积起来的。所以做题,做错过的题,是最好的方法。

隔一天又从干部文化補学校调来个杜姓老师。麻子。记得讲的课文是《琥珀》,讲到蜘蛛抓苍蝇时,嘴里喊着着"小虽小,也是一顿美歺"。同时,张开两手伴着蜘蛛从教台上往下一跳。全班同学大笑不止,弄得杜老师当堂讲不下去,当然第二天也再没有来上课。

这个问题我应该比较有资格回答,因为我就是高一数学一塌糊涂,高二开始自学逆袭150分的。

上了高二,我的数学老师是本校特级教师,老师年龄比较大,上课没有激情,本身数学就不好,就听的打瞌睡。那个时候我感觉自己不能在沉沦下去,上课听不进去,那怎么办?只能靠自学,就因为选择了自学,决定了我以后多年的人生旅程。

熟能生巧,做过大量的题,总结过解题方法后,你会发现,数学也变得简单了。

在初中刚入学的时候,我们的数学老师上课很热情,对工可以说是尽职尽责,但是在第一学期考完期中考试后我们的数学老师就像变了一个人似的。每天给我们上课都是软绵绵的,有气无力的样子,学校课表上排了他的自习从来没有见他出现过,同学们都私下讨论说:“我们的数学来事是不是生病了”后来有一次上课的时候我们数学老师给我们发牢骚了,说是因为学校给他发的工资少,没办法养活他的一家老小他准备辞职不干了。

  记得前些年,我县一中高中班的同学经常把一些不负责任、讲不明白的老师轰出课堂,然后要求学校把这个老师换掉。学生的做法对这个老师来说虽然有些残忍,但完全可以理解。因为对学生而言,如果有一门学科短腿就考不上重点本科,有两门学科短腿就与本科院校无缘。任何一个学生也不愿意把前途命运葬送在一个不负责任的老师手里。

如果实在对老师不感兴趣,那只有找个喜欢的老师,私下里进行一对一辅导,也可以通过校外的教育机构学习,最后找一个好的网课,也是一个非常好的选择。

数学是一门系统性很强的课程,前面没学会,后面就没法学。而且,作为一个学生你还有当天很多学习内容,根本没时间去自习。

当时学校安排临班的语文王姓老师代课,瘦瘦的个子,讲课有气无力,只上了一节课就让我们轰下去了。

如果确实如你所说,也可以集体要求换老师嘛!

  总结:师父不名徒弟拙。对大部分学生来说,高中课程要靠老师来引领,单凭自学难度很大,时间也不允许。所以,高中的同学要敢于和不负责任的老师说:不!

3.

想提高数学成绩,要有一个错题本。收集错题,经常翻看,是提分法宝。

据一项调查研究表明,影响高中生成绩的因素,学生自己占60%,老师占20%,同学占20%。

后来和一个英语教学能手一起工作,她说:"高中一年级语文老师特好,省特级教师。但数字老师很差,讲不清楚。所以,她们一个班没一个考上理工科大学,全部是文科大学。

施教之功,重在引导、点拨,懒教师教出勤学生。

之所以说这么多,我其实是想表达作为一位老师除了懒不想给孩子上课外,他可能还有其他的外界原因刺激到他,高二了学习任务很重这种情况你要和家长及时沟通看看是在课外报一个短期辅导班还是报一个网课,另外,我相信你的同学中一定有数学特别好的,你不会的问题也可以像同学请教千万不要在那里得过且过,要不然等到高三的时候你会奔溃的。

看到这个问题让我想到了我初一的数学老师。

其实那个时候我的压力也很大,这边学不懂,那边上课又不听,自己单干。但是我这个人就有一股蛮劲,自己认定了的哪怕是爬着也要走完。

学数学肯定没有什么捷径可走,定理公式要背的熟熟的。还要通过做大量的习题加以巩固提高。

很多人说高中数学很难,我一开始也这么认为的,但是自从经历过高二高三逆袭的两年,我不太相信这些陈词滥调了,学习成绩好不好,核心关键在于我们自己。

第三次由教导主任亲自授课,题目:《大森林的主人》,讲得还说得下去,虽然没血没肉少滋少味。讲过三课后,从忻县调来一个很好的语文老师,一直代了我们二年语文并兼任班主任。

就算是自学能力比较差,基础比较差,只要记公式和做题,熟悉成绩一样可以提高。

懒教师可以淡化学生的依赖心理,逼迫学生强化自学能力,师傅领进门,修行靠自己,高考对学生的自学能力有一定的要求,懒教师没教的知识,如果学生能够通过自学悟出来,学到的才是真知灼见。

那个时候差到什么程度,最后选文理的时候我都到了丢硬币决定的时候,那个时候我们实行的是物理、化学、生物等科目,文科我肯定不会选,只有理化生三科中选一科,没有一科的成绩是拿得出手的,所以最后丢硬币阴差阳错选了物理。

差的教师给学生奉送真理,好的教师帮学生发现真理,懒教师如果能帮学生发现真理,他就是一个有大将风度的好教师。

我们当时上高中时,是理科班。我们班数学老师,就是同时担任着文科班数学。他是一位德高望重的老教师,我们都很喜欢他。他每次从文科班回来,有时候就在课堂上,发牢骚。说,文科生又能胡搅和,又不学数学,还天天嘚瑟的模样。他们数学老师都特别不愿意去文科班教数学。

刚上高一的时候,由于没有及时改正学习方法,加上竞争压力大,很长时间没调整过来,所以高一的时候学习一塌糊涂。

这个消息很快在我们班主任那里得到证实,原来我们的数学老师是代课老师,工资很低,学校答应给的绩效考核奖不知道什么原因没有发,并且数学老师的第二个孩子也要出生了,数学老师感觉压力很大,想要换一份工作。当然班主任也有去劝过,但是没办法去改变数学老师的生活现状只能尽自己最大的努力去帮助他。学期结束了,我转到另外一个学校去读书了,至于最后数学老师的事情是怎么结束的,我也不知道。

数学是一个比较系统的学科,一环紧扣一环,如果前面的知识点没学好,后面学起来也就特别的吃力,所以在每学一个章节的时候,一定要把有关的定理公式推导过程搞得非常透才行。

数学老师不负责任,不上课怎么行?

所以,提问题的,首先该回头看看自己班的学习氛围吧!

2.

我讲两个故事的意思是,如果遇到一个很不很责任的数学老师,首先应该坚持向学校反映,最好的办法是换掉这个教师。学校也应该听取学生的意见,不能拖拖拉拉。因为,高中二年级除个别课程(政治等),其它课程基本结束,留下来的就是复习了。这时候你的 数学误上一年,往起補是十分困难的。

几乎没有一个数学老师愿意去教文科班。

可以先从基础题以下手。每天规定自己做题两个小时。做着做着题,你会发现学数学也是挺有意思的,很有挑战性。

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遇到不负责任的老师,就应该坚决把他轰下台,别让他误人子弟。

他们基本就属于,不爱学数学,又会说话,天天牢骚满腹的。有时候还给校领导写信要求更换数学老师。

  后来我教数学的弟弟考入一中任教,我就告诉他:一中给每一位新老师一次机会,让他把学生从高一送到高三,高考成功了,这位新老师在一中就立住脚了;如果高考成绩不好,这位老师就失去了将来送高考的机会,只能教高一、高二甚至要下放到初中部。弟弟从高一教起,工作认认真真,脚踏实地,高三高考,他所带班级考了全县理科第一名,弟弟在一中一举成名。现在弟弟是一中的骨干教师,可以说桃李满天下,但每接一茬新生,他还是认认真真,脚踏实地,恐怕误人子弟。

向学校教导处反应,向学校校长反应,换老师。

祝学业进步,金榜题名!

最后提醒:一定要多做真题,什么模拟题看都不要看!

首先,举个例子,提问者不要生气啊!

  观点:高中是决定人生命运的关键时期,遇上极其不负责任的老师,就要全班同学联合起来,要求学校把这个老师换掉。

我们常说量变会引起质变,神奇的事情就在高二第一个学期的期末考试发生了,我拿到了人生第一次数学满发,震惊全校,因为据我所知,我那届全校没有一个人考过150分,而我是第一个,要知道我们的学校是当地县城最有名的重点中学,竟然被我这样一个不知名的给抢了头彩。

1.

文科班,数学是唯一的理科了,本身教起来,课程就比较简单。也不难教。难教的感觉,是在于文科生身上。

首先,你们先想想老师为何让你们上自习,我猜测多半是你们不规矩,调皮捣蛋,让老师失望了,老师很生气!当然,老师这样做是错误的,适可而止!老师不能长期这样,否则,就算渎职!第二,你既然在头条来寻求帮助,说明你还是很想上进的,我想你本人可以去和老师私下好好聊聊,同时,你也可以买些教辅书静下心来自学未尝不可!虽然辛苦,但很能锻炼自己!坚持一段时间,能力会得到提高!比如,同步教辅笔刷题是很不错的,有层次有梯度,利用好,你也不会差的,第三,若果老师不上课是常态,那就要告知家长,让家长出面反应这些情况,让学校对对应教师相应处罚!这样的教师是不合格的!应该踢出教师队伍!希望我的回答对你有帮助!

谢!做课本上的例题与课后作业题就够了。因为基础差,贪多嚼不烂也消化不了。一、可以先看例题的解题过程,看懂了就变成自己了。二、自己不看了去独立做,后对答案。三、独立完成课后习题。四、找数学名师指点,再靠自己努力!参考

基础差的文科学生,应静下心来狠抓课本知识,自学课本内容,自学时先弄懂定理公式,再透彻理解例题的解题思路,在此基础上既要依葫芦画瓢又要灵活变通的解答课本配套习题,若有百思不得其解的问题,应及时向老师或同学讨论或请教,讨论问题不仅可攻破知识难点,而且还能不断优化分析解决问题的方法,提高自己的学习能力。上述环节若能不折不扣的做到位,学习进步、学有所成就会随之而来。

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